Dernière mise à jour de la page le Mercredi 23 juin 2021 - 17:01

RESPONSABLE MARKETING ET COMMERCIAL
N° RNCP 31900 - Niveau de qualification 6
Certificateur Fédération européenne des écoles

Le responsable marketing et commercial mène des projets et détermine des actions dans le marketing, la vente, et participe à la communication pour assurer la satisfaction du client avec des perspectives de développement économique pour l’entreprise.

Prérequis

Être titulaire d'une certification professionnelle  de niveau 5 (*) et avoir répondu au positionnement de l'ESCG-PARIS.

(*) "atteste la capacité à effectuer des activités et résoudre des problèmes en sélectionnant et appliquant des méthodes, des outils, des matériels et des informations de base, dans un contexte connu, ainsi que la capacité à adapter les moyens d’exécution et son comportement aux circonstances."

Objectifs

Bloc de compétences 1 : Élaborer et mettre en œuvre la stratégie marketing et commerciale d’une structure

Effectuer une veille concurrentielle et des études de marché :

  • détecter et analyser l’information et les signaux du marché pour élaborer la stratégie marketing de l’entreprise
  • effectuer du Benchmarking pour analyser la concurrence, positionner le produit, le service et la marque et définir les valeurs et la cible
  • effectuer des veilles (technologique, économique, créative, sociologique et concurrentielle) pour identifier l’apparition de signaux faibles.

Mettre en place une stratégie marketing à travers le plan de marchéage ou mix-marketing :

  • analyser les forces et faiblesses d’une structure, de ses produits et de ses services pour élaborer et suivre les éléments du budget marketing
  • réaliser le bilan des actions marketing pour ajuster le plan marketing et contrôler le déploiement des opérations
  • définir l’orientation du design d’édition qui concerne l’ensemble des documents imprimés comme le marketing direct, la communication opérationnelle, les plaquettes institutionnelles, les flyers, les affiches, les affichettes et les rapports d’activité pour mettre en place les supports de promotion
  • définir les besoins de création au travers du packaging et de la conception des emballages, des contenants, des conditionnements, de la préservation, du stockage et du transport des produits pour promouvoir l’image de l’entreprise
  • mettre en place la création de produits dérivés, cadeaux promotionnels, cadeaux VIP pour véhiculer l’image de l’entreprise sur différents supports, extensions de marque ou licences et services
  • définir la stratégie merchandising pour déployer le design de marque en réseau afin de renforcer la visibilité de la structure sur les corners et les lieux stratégiques
  • définir le marketing multi sensoriel intervenant sur la perception des aspects émotionnels d’une structure ou d’une enseigne, agissant sur le goût, l’odeur, la texture et l’utilisation des cinq sens ; visuel, sonore, olfactif, gustatif et tactile pour renforcer l’univers de la marque.

Concevoir le marketing de l’offre en mode digital :

  • analyser l’adéquation offre et marché en tenant compte de ses avantages et points de vigilance pour concevoir sa communication marketing digitale et construire des outils et messages commerciaux pertinents
  • élaborer un plan d’action de prospection commerciale en mode digital, en tenant compte des spécificités du marché cible visé, et en intégrant les critères souhaités par l’entreprise pour répondre aux objectifs fixés
  • élaborer des supports digitaux de prospection commerciale permettant le traitement des informations recueillies et faciliter le suivi de la relation client
  • préparer les messages à communiquer pour la présentation de l’entreprise, les questions permettant au client de se projeter dans un projet éventuel ainsi que les objections possibles pouvant être opposées afin de se libérer de ces passages obligatoires, et faciliter le lâcher prise et l’originalité dans le dialogue

Mettre en œuvre la stratégie marketing et commerciale :

  • coordonner les actions commerciales avec les actions marketing pour atteindre les objectifs commerciaux fixés
  • étudier les aspirations et attentes des clients pour anticiper leurs besoins
  • analyser les ventes pour élaborer un business plan commercial
  • analyser des études portant sur le potentiel commercial des produits et des services pour élaborer une politique clientèle
  • analyser des études de marché pour catégoriser la typologie de comportement des consommateurs
  • détecter et analyser les signaux du marché pour répondre aux besoins et aspirations des clients et aux objectifs de développement de l’entreprise
  • analyser le produit ou le service de la structure pour faire évoluer l’offre commerciale et améliorer les ventes
  • suivre l'évolution commerciale d’une gamme ou d’une ligne de produits pour assister la force de vente
  • rechercher des fournisseurs en fonction d’un cahier des charges pour réduire de façon significative les coûts de production et augmenter la productivité
  • identifier et développer de nouveaux fournisseurs sur les marchés domestiques et internationaux pour produire de manière écoresponsable

Bloc de compétence 2 : Manager un service marketing et commercial

Gérer un service marketing et commercial :

  • ouvrir des négociations commerciales avec des partenaires afin de renforcer la force de vente et répondre aux objectifs commerciaux
  • définir une stratégie de distribution du produit ou du service pour constituer des réseaux de distribution propres aux marchés et aux produits
  • superviser la mise en place des équipes commerciales pour prospecter de nouveaux marchés
  • définir la politique de prix pour être attractif face à la concurrence et motiver la décision d’achat
  • définir le placement du produit et la publicité sur le lieu de vente, stand, vitrines, etc.
  • définir le calendrier des animations commerciales, expositions et autres évènements commerciaux pour optimiser les ventes
  • définir les méthodes et conditions de vente pour donner un cadre légal à la vente de produits ou services
  • gérer les litiges pour éviter les contentieux
  • contrôler le marquage de différentes informations liées aux produits pour assurer une meilleure visibilité et lisibilité des produits sur les lieux de vente
  • superviser la gestion des stocks pour les optimiser et satisfaire les besoins
  • élaborer des systèmes de paiements et règlements (bons de livraison, factures), suivre les commandes pour faciliter la gestion commerciale de la structure

Élaborer et mettre en place le pilotage opérationnel du plan d’actions marketing et commercial :

  • définir des indicateurs de performance pertinents à intégrer dans les tableaux de suivi pour permettre d’analyser les résultats obtenus et établir des actions correctives si besoin
  • utiliser des outils CRM pour suivre les actions réalisées, les relances et les résultats associés dans la gestion de la relation client
  • élaborer un rapport d’activité et communiquer sur les résultats quantitatifs et qualitatifs obtenus auprès des clients pour transmettre une analyse de l’action menée et permettre de justifier les recommandations transmises
  • gérer l’ensemble des non-conformités pouvant impacter la démarche commerciale et le traitement de la qualité dans un processus d’amélioration continue pour maintenir le niveau de performance attendu

Bloc de compétences 3 : Encadrer une équipe commerciale

Animer une équipe commerciale :

  • présenter auprès des membres de l’équipe commerciale, les facteurs clés de succès d’une prospection réussie à partir des éléments suivants ; (respiration, relaxation, gestion du stress, imagerie mentale, PNL) pour développer son assertivité et maîtriser son stress
  • présenter auprès des membres de l’équipe commerciale, les techniques d’endurance sportive pour se forger un mental et développer sa capacité à résister aux frustrations et à maintenir sa détermination
  • entraîner sa voix et son élocution (diction, tonalité, puissance, respiration, silence, sourire) en tant qu’outil de communication relationnelle pour obtenir l’impact escompté sur son interlocuteur
  • s'entraîner à gérer des dossiers multi-clients en utilisant des techniques d’agilité intellectuelle pour apporter un même niveau de qualité de service rendu

Se préparer aux techniques de prospection commerciale :

  • s’entraîner individuellement et collectivement, aux techniques de passage de barrages téléphoniques pour dépasser ses peurs du rejet
  • s’entraîner individuellement et collectivement, aux techniques de prise de rendez-vous pour permettre de les rendre automatiques et davantage se concentrer sur la relation client
  • utiliser les outils numériques d’aide à la prise de rendez-vous (Pack-Office – outils d’agenda partagé – Messageries) pour faciliter les échanges en temps réel
  • identifier et utiliser les outils et techniques digitaux pour permettre le passage des internautes sur l’offre et la captation de nouveaux prospects

Préparer l’action de prospection :

  • définir la liste des entreprises à contacter (cœur de cible) appartenant à la cible visée pour optimiser l’efficacité de la prospection commerciale
  • organiser la planification des rendez-vous avec les prospects, en tenant compte des disponibilités du commanditaire, pour obtenir une opérationnalité maximale
  • organiser la gestion des retours permis par les outils digitaux pour optimiser le taux de transformation des contacts obtenus en futurs prospects

Préparer des situations de prise de parole :

  • s’entraîner à faire une introduction inspirante, tout en utilisant les techniques de gestion de la voix et du souffle, pour capter immédiatement l'attention de l’interlocuteur
  • s’entraîner à rendre un contenu complexe simple et compréhensible pour se faire comprendre par son interlocuteur
  • s’entraîner à communiquer avec enthousiasme une image positive de soi et de son offre pour inspirer confiance et obtenir l’adhésion
  • s’entraîner à développer un contact émotionnel, en utilisant le mot juste au moment opportun, pour inspirer et communiquer l’information de manière vivante et adaptée.

Mettre en œuvre une prospection téléphonique :

  • utiliser les techniques de barrages téléphoniques en apportant régulièrement une approche adaptée et personnalisée, pour obtenir un maximum d’opportunités de contacts concrets
  • présenter l’entreprise en utilisant une bande-annonce pour permettre d’affirmer sa singularité identitaire de façon immédiate
  • assurer une phase de découverte client, en adoptant une posture d’écoute active, en développant une approche de compréhension relationnelle (analyse transactionnelle) et en utilisant les techniques de questionnement pour asseoir une relation authentique et créer un lien de confiance
  • réaliser une présentation valorisante de l’entreprise et de l’offre reposant sur des références en mettant en avant son impact relationnel pour susciter l’envie de poursuivre l’entretien chez le client
  • adapter régulièrement une argumentation commerciale pertinente sur l’offre innovante, en prenant en compte les informations issues de l’observation portée à l’environnement du client, en communiquant sur les actualités sectorielles pour permettre de renforcer sa crédibilité
  • utiliser différentes techniques de communication verbale, d’art oratoire et de mot juste au moment opportun pour s’assurer d’un discours éloquent et impactant
  • traiter les objections du client en utilisant les différentes méthodes commerciales (SONCAS, AIDA) et en valorisant les points d’accords pour réduire ses résistances, le convaincre et créer un climat de confiance, réaliser une fiche de rendez-vous qualifié en y apportant toutes les informations utiles pouvant mettre en avant des leviers commerciaux et contribuer à la réussite de l’étape de la vente
  • conclure la relation client en planifiant une rencontre avec un interlocuteur décisionnaire ciblé pour générer des opportunités d’affaires à forte valeur ajoutée
  • utiliser les techniques de gestion du temps et des priorités pour optimiser sa stratégie de prospection multi-clients et accroitre sa performance

Bloc de compétences 4 : Élaborer et mettre en œuvre la communication commerciale

Définir et conduire la stratégie de communication commerciale :

  • déterminer les éléments de langage de l’entreprise et son développement pour respecter l'identité de la structure dans la démarche commerciale
  • déterminer la stratégie de la communication interne (équipe et dirigeant) pour contribuer au développement de l’image de la structure
  • déployer des stratégies relationnelles auprès de l'ensemble des services de la structure pour instaurer et maintenir un message commercial commun
  • innover et instaurer de nouveaux modes de communication pour fédérer les équipes commerciales
  • définir une stratégie d’innovation au travers du numérique et de la conception de produits numériques
  • développer et entretenir son capital relationnel pour véhiculer les valeurs de l’entreprise et maintenir un dialogue interactif avec le client
  • être le garant des valeurs de l’entreprise pour véhiculer les stratégies de communication commerciale auprès de l'ensemble des parties prenantes
  • organiser des réunions de groupe pour suivre le fonctionnement des différents services et adapter sa stratégie commerciale en conséquence
  • participer à des colloques, des groupes pour mettre en place des actions d'influence (Le lobbying) et faciliter le placement des produits et services
  • définir des supports et des outils pour réaliser des enquêtes et des études pour répondre aux attentes des clients
  • élaborer les différents rapports de suivi et d’évaluation des produits et des services en utilisant les techniques de communication écrite et de visualisation des données pour relayer les informations
  • définir les objectifs de communication commerciale, les moyens et les cibles pour diffuser l’information auprès des clients
  • utiliser les outils numériques de communication pour faire passer les messages de la structure, les sites Web, l'Internet, l'intranet et l’extranet.

Communiquer et échanger dans deux langues minimums :

  • comprendre à l’écrit et à l’oral : niveau C1 ou C2 du cadre européen commun de référence pour les langues pour s’exprimer et lire clairement dans deux langues
  • prendre la parole en public et commenter des supports, traduits entre le français et l’anglais et réciproquement
Durée et période de réalisation

Durée du parcours pédagogique : 12 mois

Période de réalisation :

Bloc de compétences 1 : 147 heures (112 heures en synchrone + 35 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 2 : 147 heures (112 heures en synchrone + 35 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 3 : 147 heures (112 heures en synchrone + 35 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 4 : 147 heures (112 heures en synchrone + 35 heures en asynchrone)

Déroulement du parcours pédagogique

Le parcours pédagogique est proposé en initial ou en alternance par un contrat d'apprentissage ou un contrat de professionnalisation

Modalités et délais d'accès

Modalités d'accès : entretien et proposition d'un projet de formation

Délais d'accès :

  • Étudiants : 2 mois après le 1er entretien
  • Étudiants des métiers : 2 à 4 mois jusqu'à la signature du contrat
Tarifs

8 500 € en initial / 0 € en alternance

Contact

Nadège FLORENCE

01 56 02 00 54

admission [at] escg-paris [dot] com

Méthodes mobilisées

Le parcours pédagogique alterne :

  • méthode affirmative visant la transmission du savoir au bénéficiaire, soit expositive (cours magistral, conférence) soit démonstratives, associant explication et démonstration (atelier où est expliquée et montrée un outil)
  • méthode interrogative visant à s’appuyer sur les réponses du bénéficiaires à son questionnement structuré pour lui faire découvrir et trouver par induction ou déduction, les connaissances à acquérir (étude de cas)
  • méthode expérientielle visant à confronter le bénéficiaire à la réalité de ses représentations ou des difficultés rencontrées pour l’amener à recherche par lui-même la solution

Un questionnaire de satisfaction sera remis bénéficiaire pour au besoin mettre en œuvre des mesures correctives.
Chacun des formateurs conçoit des supports qu’il remet au bénéficiaire afin qu’il puisse au besoin étudier tout au long de son parcours.

L'accompagnement de l'alternant s'articule autour d'un positionnement préalable visant à évaluer l'ensemble des composantes du projet professionnel de l'alternant pour déterminer son objectif professionnel et d'un accompagnement régulier durant le parcours pédagogique.

L'accompagnement de l'entreprise s'articule autour d'une évaluation du besoin de recrutement et d'une évaluation régulière de l'intégration de l'alternant au sein des équipes.

Modalités d'évaluation

Bloc de compétences 1 : Élaborer et mettre en œuvre la stratégie marketing et commerciale d’une structure

Mode : Travaux pratiques. Étude de cas.
L’organisme formateur propose une entreprise au candidat à qui il est demandé de réaliser une étude pour identifier la concurrence et déterminer la cible commerciale de l’entreprise afin de répondre aux besoins et aspirations des clients

Mode : Travail en groupe. Projet simulation professionnelle. Étude de cas.
Il est demandé au groupe de choisir une entreprise parmi plusieurs qui lui sont proposées afin de définir une stratégie marketing et de planifier et chiffrer des actions en prenant en compte :

  • le positionnement de marque
  • le design de marque
  • les impératifs tenant aux possibilités techniques de réalisation, de fabrication ainsi qu'au coût
  • les possibilités offertes en matière de création et d’innovation

Mode : Contrôle continu. Simulation professionnelle. Étude de cas.
A partir d’une structure légère (effectifs réduits), établir le cahier des charges pour dupliquer un concept en réseau.
Proposition de partenaires et de fabricants avec des contrats de licence, et le projet de développement d’un réseau de magasins franchisés sans oublier le marketing multisensoriel avec des éléments d’identités fortes permettant d’identifier la marque, l’enseigne ou l’institution

Mode : Projet d’entreprise en deux parties avec soutenance orale.
Réalisation d’un projet d’entreprise sur une action de prospection commerciale pour un produit ou service numérique.
A partir de l’analyse de l’offre de produits ou services d’une entreprise, analyse des avantages et faiblesses sur le marché par rapport à la concurrence. Cette analyse sera illustrée par un mapping de positionnement.

Présentation d’une étude sur les facteurs de risques et d’opportunités.
Le candidat tiendra compte aussi des données qualitatives et quantitatives du point de vue sectoriel et mesurera le niveau d’innovation du produit ou service proposé, en tenant compte de la maturité du marché (clients potentiels) ainsi que du niveau d’acceptation de ce nouveau produit ou service.

Élaboration d’une fiche d’analyse client en réponse à une problématique de prospection donnée et à des objectifs fixés en s’appuyant sur les outils numériques.
Le candidat réalisera un plan d’action de prospection et précisera :

  • l’accroche commerciale
  • l’investigation
  • les objections
  • l’organisation opérationnelle de l’action de prospection
  • messages de communication
  • supports de communication
  • liste des entreprises à prospecter
  • planification des actions

Mode : Contrôle continu
Simulation professionnelle. Étude de cas 
A partir d’une structure légère (effectifs réduits), proposer des solutions pertinentes dans l’élaboration d’une politique commerciale qui soient étayées par des arguments qualitatifs explicités et quantitatifs chiffrés.

Mode : Contrôle continu
Simulation professionnelle. Étude de cas :
A partir de l’analyse d’une structure commerciale, le candidat doit proposer des solutions pertinentes dans l’élaboration d’une politique clientèle :
Identifier la cible d’un point de vue qualitatif et quantitatif et proposer des objectifs de développement en considérant son implantation géographique.

Mode : travail en groupe.
Simulation professionnelle. Étude de cas :
Politique produit.
Constituer des groupes afin d’analyser les produits proposés dans un grand magasin :

  • identifier chez les différentes enseignes de prêt à porter, les produits phares
  • les produits basiques
  • les prix pratiqués
  • les produits qui se cannibalisent

A partir de l’analyse, identifier les produits à supprimer.
Les produits à poursuivre.
Quels sont les modifications à apporter sur certains produits.
Quels seraient les produits à créer en fonction de la cible visée et d’une politique écoresponsable

Bloc de compétence 2 : Manager un service marketing et commercial

Mode : Projet. Travail en groupe.
A partir d’un projet détaillé sur la création d’une marque, les candidats proposent un modèle de structure commerciale adapté au produit ou au service en tenant compte de :

  • la cible visée
  • du prix
  • la distribution
  • la promotion

Mode : contrôle continu.
A partir d’un projet détaillé sur la création d’une marque, le candidat définit les conditions de vente des produits ou des services de la structure et crée les outils nécessaires à la gestion commerciale.

Mode : Étude de cas pratique sur l’élaboration de tableaux de pilotage pour l’activité de prospection avec soutenance orale.
A partir du cas traité dans le projet de l’entreprise, il est demandé au candidat d’élaborer ses propres tableaux de bord permettant de suivre le pilotage de l’activité de prospection.

Bloc de compétences 3 : Encadrer une équipe commerciale

Mode : Jeu de rôle avec remise d’une fiche mémo écrite.
Il est demandé au candidat de préparer une fiche mémo à l’écrit dans laquelle il listera les points clés d’une prospection réussie et les points de vigilance.
Puis à partir de cette fiche, il jouera le rôle d’un animateur de cellule de téléprospection. Le candidat présentera auprès des autres candidats les facteurs clés de succès d’une prospection réussie à partir des éléments suivants :

  • les outils et techniques permettant la préparation physique et mentale
  • les conditions permettant de travailler sur plusieurs clients avec des services différents, dans des secteurs différents mais avec le même niveau d’attente en matière de qualité de service rendu
  • les techniques jalonnant les différentes étapes de la prise de rendez-vous au téléphone
  • les supports opérationnels de gestion des contacts et des résultats commerciaux obtenus

Mode : Jeu de rôle avec prise de parole en public.
Il est demandé au candidat de présenter devant le public représenté par les autres candidats, un discours d’accroche pour soumettre l’offre.
Les autres candidats devront intervenir pour perturber l’argumentation du candidat évalué.

Mode : Mise en situation réelle de prise de rendez-vous au téléphone avec réalisation d’une fiche rendez-vous client.
Durée : Mise en situation réelle sur une demi-journée.
Le candidat est placé en situation réelle de prise de rendez-vous au téléphone sur une demi-journée.
Puis à la fin de la demi-journée, le candidat réalise une fiche de rendez-vous écrite avec toutes les informations utiles au commanditaire.

Bloc de compétences 4 : Élaborer et mettre en œuvre la communication commerciale

Mode : Projet. Études de cas individuels mesurant les savoir-faire professionnels.
A partir de l’analyse d’une structure existante, le candidat propose un projet de communication permettant de fixer les éléments de langage et le message commercial de l’entreprise comprenant :

  • une stratégie pour la communication interne (équipe et dirigeant) pour véhiculer un message commun auprès des clients
  • des axes de développements envisagés pour communiquer sur la structure avec les différents services
  • des axes d’innovation utilisant les nouvelles technologies

Mode : Simulations / Mises en situation professionnelle. Travail en groupe.
Études de cas individuelles et collectives mesurant les savoir-faire professionnels.
Jeu de rôles.
Les candidats constituent des groupes de travail afin de recueillir les avis des services de la structure et connaitre l’état d’esprit des équipes :

  • l’organisation d’un débat sur un nouveau service ou un produit
  • mise en forme d’un rapport réalisé à partir des préconisations

Mode : Projet individuel.
A partir d’une structure légère (effectifs réduits), élaboration d’un plan de communication dans lequel la vision de la structure est clairement exprimée.
Définir les cibles, les moyens envisagés pour les atteindre et gérer les outils et dispositifs de communication commerciales.

Mode : Projet. Simulation professionnelle.
Étude de cas. A partir d’une structure donnée, établir le cahier des charges pour la mise en place d’une stratégie de création d’interface électronique, ergonomique et graphique pour le site internet.

Mode : contrôle continu.

  • préparer dans deux langues des supports de communication adaptés à l’ensemble des parties prenantes d’une structure, 1/Direction et 2/Équipe
  • présenter, commenter et traduire des supports à l’oral entre le français et l’anglais devant un jury de professionnels
Accessibilité

Formation ouverte aux personnes en situation de handicap sauf restriction liée à l’inhabilité et/ou contre-indication médicale. Pour plus d’informations contacter notre référent handicap : contact [at] escg-paris [dot] com (Patrick Orfèvre) - 01 56 02 00 59 - contact [at] escg-paris [dot] com

Pour en savoir plus sur le plan d'accompagnement personnalisé des apprenants en situation de handicap, cliquez ici

Indicateurs de résultats

Pour consulter les indicateurs cliquer ici

Informations spécifiques sur les certifications professionnelles inscrites au RNCP :
  • Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel

Arrêté du 11 décembre 2018 publié au Journal Officiel du 18 décembre 2018 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Enregistrement pour cinq ans, sous l'intitulé « Responsable marketing et commercial » avec effet au 1er juin 2014, jusqu'au 18 décembre 2021.

  • Possibilités de valider ou non des blocs de compétences :

La certification professionnelle est constituée par un ensemble de 4 blocs de compétences. Son obtention est conditionné par une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 des notes obtenues pour chacun des blocs de compétences affectés de leurs coefficients respectifs. 

  • Équivalences :

Aucune équivalence n'est prévue pour cette certification professionnelle.

  • Passerelles :

Aucune passerelle n'est prévue pour cette certification professionnelle.

  • Suite de parcours : 

4ème cycle du parcours ESCG-PARIS. Certification professionnelle visée  « Responsable d’Affaires Commerciales et du Développement à l’International ».

Débouchés professionnels

Pour consulter le descriptif de la fiche métier cliquer ici

Débouchés professionnels

Le/la Responsable marketing et commercial peut exercer son activité au niveau national ou international. Il peut cumuler la direction du département marketing et du département commercial pour des centres de profits, ou au sein de PME et TPE. Mais son activité s’exerce sur des périmètres réduits ou spécialisés quand il travaille au niveau national pour de grandes entreprises (par exemple, Chef de promotion des ventes, Chef de Projet Digital, Animateur du réseau de distribution, Chef de projet marketing).

Inscriptions

  Candidature en ligne

INSCRIPTION RENTRÉE 2021

 Hubert CASTELNAU – 3ème année

Grâce à l’ESCG Paris j’ai pu faire mon alternance au sein de mon entreprise. Le programme est adapté aux difficultés que je rencontre au quotidien et les professeurs sont d’une grande qualité de par leur niveau et leur écoute. De plus, le rythme de cours de 3 jours toutes les deux semaines me permet d’être présent en entreprise chaque semaine. Et c’est un vrai plus !

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