Grade Licence – Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG)

Name: Inscription 2024
Start: 2024-10-01
End: 2025-10-31
Location: ESCG-PARIS

N° RNCP 40999 – Niveau de qualification 6

Certificateur Ministère de l’enseignement supérieur – Date d’enregistrement : 01/09/2025 – Date d’échéance 31/08/2026

Candidatez en ligne

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Rentrée

Octobre 2026

Tarif

7 500 € / an en 1 ère et 2 ème année 8 500 € en 3 ème année.

Durée

3 ans

Prérequis

Ouvert aux titulaires du Baccalauréat

Admission

Entretien de positionnement

Modalités

Formation initiale ou alternance

Grade Licence – Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG)

Le diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) est un diplôme national de l’enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade de licence. A ce titre, le diplôme du DCG confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l’établissement qui l’a délivré.

Constituant le premier niveau de la pyramide des diplômes comptables supérieurs, le DCG a pour vocation première de sanctionner un niveau 6 de compétences générales, mais aussi spécialisées, nécessaire à la réalisation de missions dans le domaine de la gestion et de la comptabilité pour un collaborateur tant au sein d’un cabinet d’expertise comptable que dans un service de gestion d’une organisation.

Ce diplôme permet une insertion professionnelle essentiellement en tant que comptable, assistant ou collaborateur de cabinet d’expertise comptable et d’audit, contrôleur de gestion, spécialiste de la comptabilité financière…

Le titulaire du DCG peut également valoriser des compétences dans domaine juridique et de celui des systèmes d’information de gestion.

Activités visées :

Analyse des actes juridiques courants en lien avec l’activité d’une organisation
Analyse juridique du cadre sociétaire d’une activité économique
Suivi de dossiers clients en matière de droit social
Accompagnement en matière fiscale d’un client
Tenue de la comptabilité courante d’une organisation en vue de de l’établissement des documents de synthèse
Analyse des choix de comptabilisation des éléments d’actifs et de passif
Conception des outils nécessaires au suivi de l’activité en vue d’améliorer sa performance
Conduite de l’analyse financière d’une activité économique
Organisation de la structure et du traitement de l’information au sein d’une organisation
Rédaction et présentation de rapport, documents, y compris en anglais, en adaptant sa communication écrite ou orale à l’interlocuteur

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Horaires d’ouverture

Du lundi au vendredi de 8h30 à 17h00

Adresse

166 Bd du Montparnasse 75014 PARIS

Itinéraire

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CONTACT

Thomas TRAD-ARIAS

Email : [email protected]

Ligne directe : 01 56 02 00 54

Standard : 01 56 02 00 50

Prérequis - Grade Licence - Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG)

Conformément décret n°2012-432 du 30 mars 2012 relatif à l’activité d’expertise comptable, son article 45 précise que sont admis à se présenter aux épreuves du diplôme de comptabilité et de gestion les candidats titulaires soit du baccalauréat, soit d’un titre ou diplôme admis en dispense du baccalauréat en vue de l’inscription dans les universités, soit d’un titre ou diplôme étranger permettant l’accès à l’enseignement supérieur dans le pays de délivrance, soit d’un titre ou diplôme figurant sur une liste fixée par arrêté conjoint des ministres chargés de l’enseignement supérieur et de l’économie, après avis de la commission consultative pour la formation professionnelle des experts-comptables.

Son article 54 précise que des dispenses d’épreuves peuvent être accordées :

Aux titulaires de diplômes ou titres français sanctionnant des études supérieures dans les disciplines juridique, comptable, économique ou de gestion
Aux titulaires de diplômes ou titres étrangers jugés comparables aux diplômes français susmentionnés par la commission consultative pour la formation professionnelle des experts-comptables

La liste des dispenses et des diplômes ou titres ouvrant droit à dispense est fixée par arrêté conjoint du ministre chargé de l’enseignement supérieur et du ministre chargé de l’économie, après avis de la commission consultative pour la formation professionnelle des experts-comptables.

Conformément à l’article 3 du décret n° 2018-1360 du 28 décembre 2018 : Les dispositions fixées par le présent décret entrent en vigueur à compter des sessions 2020 du diplôme de comptabilité et de gestion, du diplôme supérieur de comptabilité et gestion et du diplôme d’expertise comptable.

Avoir répondu au positionnement de l’ESCG-PARIS

Objectifs

RNCP40999BC01 – Analyser des actes juridiques courants en lien avec l’activité d’une organisation

– Informer sur les différentes règles juridiques applicables à l’organisation
– Accompagner l’organisation en matière de règlement des conflits
– Identifier le statut des parties d’un acte juridique
– Analyser la capacité d’une personne à accomplir un acte juridique
– Analyser le patrimoine d’une personne juridique
– Analyser les conséquences du droit de propriété en matière d’activité économique
– Qualifier un acte juridique
– Analyser la validité d’un contrat
– Analyser les caractéristiques essentielles d’un contrat
– Proposer des sanctions adaptées en cas d’inexécution d’un contrat
– Identifier le (ou les) régime(s) de responsabilité applicable à une situation donnée
– Identifier les actions en responsabilité possible dans une situation donnée
– Établir les moyens de preuve

RNCP40999BC02 – Analyser juridiquement le cadre sociétaire d’une activité économique

– Chercher une forme adaptée à la situation patrimoniale de l’entrepreneur
– Analyser les conséquences d’un acte pris par une société en formation
– Identifier les différents éléments constitutifs d’un contrat de société
– Analyser les droits et obligations des différents organes d’une société, selon le statut sociétaire adopté
– Analyser les opérations de contrôle au sein d’une société
– Analyser les opération d’augmentation et de réduction de capital au sein d’une société
– Déterminer les conséquences de l’exercice d’une activité économique par une association ou par une société coopérative
– Identifier l’utilité des autres types de groupements dans certaines situations
– Caractériser la notion de cessation de paiement
– Identifier la procédure adéquate en cas de difficultés financières

RNCP40999BC03 – Suivre des dossiers clients en matière de droit social

– Caractériser une relation de travail salarié
– Identifier les sources de droit applicables à une relation de travail
– Déterminer la juridiction compétence à l’occasion d’un litige du travail
– Choisir le type de contrat de travail adapté à une situation donnée
– Analyser la validité d’un contrat de travail
– Analyser les droits et obligations de l’employeur et du salarié pour accompagner l’employeur dans l’exercice de son pouvoir de direction
– Analyser un bulletin de salaire au regard des règles de droit
– Conseiller l’employeur en matière de mise en œuvre des règles relatives à la protection de la santé des salariés
– Déterminer le mode de rupture d’un contrat de travail dans une situation donnée
– Analyser les conséquences juridiques d’une rupture du contrat de travail
– Vérifier les conditions de validité d’un accord ou d’une convention aux différents niveaux de la négociation
– Analyser les conséquences d’un conflit collectif
– Appliquer la réglementation de la protection sociale dans une situation donnée

RNCP40999BC04 – Accompagner un client en matière fiscale

– Identifier les règles fiscales applicables à une situation donnée
– Déterminer la composition d’un foyer fiscal
– Déterminer le revenu imposable
– Élaborer la déclaration d’impôts
– Déterminer et justifier le calcul des prélèvements sociaux, déductibles et non déductibles, à partir d’une documentation fiscale
– Expliquer les modalités de déclaration et de paiement
– Déterminer le résultat fiscal d’une entreprise individuelle relevant des Bénéfices industriels et commerciaux (BIC)
– Justifier la quote-part du résultat fiscal imposable ou déductible au niveau de chaque associé d’une société de personnes non soumise à l’impôt sur les sociétés (IS)
– Proposer des conseils et recommandations en matière fiscale pour les sociétés relevant de l’impôt sur les sociétés
– Repérer les différentes dispositions de faveur à partir d’une documentation fiscale et en déterminer l’impact
– Déterminer le montant de la taxe sur la valeur ajoutée due ou du crédit de taxe sur la valeur ajoutée
– Déterminer et justifier l’assiette de calcul des taxes assises sur les salaires
– Déterminer et justifier le calcul de l’imposition sur le patrimoine

RNCP40999BC05 – Tenir la comptabilité courante d’une organisation en vue de de l’établissement des documents de synthèse

– Comptabiliser les opérations courantes réalisées avec les tiers
– Comptabiliser les opérations courantes d’investissement et de placement
– Comptabiliser les opérations courantes liées aux cessions d’immobilisations et de valeurs mobilières de placement
– Comptabiliser les opérations courantes de financement
– Opérer les régularisations liées aux opérations d’inventaire
– Déterminer le résultat comptable
– Établir les documents de synthèse conformément aux dispositions du Plan comptable général (PCG)
– Élaborer les principaux tableaux de l’annexe
– Expliquer les obligations légales relatives à l’établissement, la conservation et la transmission des fichiers informatisés obligatoires
– Identifier et analyser les impacts actuels de la dématérialisation et de la numérisation sur l’organisation comptable et l’évolution des pratiques comptables

RNCP40999BC06 – Analyser des choix de comptabilisation des éléments d’actifs et de passif

– Évaluer et comptabiliser les opérations portant sur les immobilisations corporelles et incorporelles à l’entrée et postérieurement à leur entrée
– Analyser les conséquences d’un choix de comptabilisation pour les stocks notamment sur la présentation des comptes annuels, dans une situation donnée
– Évaluer et comptabiliser les opérations portant sur les actifs financiers à l’entrée et postérieurement à leur entrée
– Analyser les conséquences d’un choix de comptabilisation, notamment sur la présentation des comptes annuels, dans une situation donnée
– Évaluer et comptabiliser les opérations portant sur certains passifs à leur entrée et postérieurement à leur entrée

RNCP40999BC07 – Concevoir des outils nécessaires au suivi de l’activité en vue d’améliorer sa performance

– Construire un modèle de coûts
– Choisir une méthode de calcul de coût adaptée
– Prise en compte dans le calcul de coûts des aléas liées à un contexte incertain
– Distinguer et caractériser les différents centres de responsabilités
– Comparer plusieurs configurations budgétaires
– Concevoir un budget des approvisionnements en tenant compte des solutions d’approvisionnement
– Rédiger une note de synthèse sur les écarts calculés
– Établir un bilan et un compte de résultat prévisionnel
– Exploiter les outils de gestion de la qualité
– Rédiger une note de synthèse sur la gestion de la qualité et identifier des solutions aux éventuels problèmes détectés
– Concevoir un tableau de bord de gestion
– Commenter un tableau de bord de gestion

RNCP40999BC08 – Conduire l’analyse financière d’une activité économique

– Analyser l’activité
– Analyser la structure financière
– Analyser la rentabilité
– Déterminer un ensemble de ratios pertinents pour mener une analyse
– Conduire un diagnostic à partir des tableaux de flux
– Établir le diagnostic financier à partir des données financières collectées
– Évaluer le besoin en fonds de roulement
– Caractériser et estimer le bien fondé d’un projet d’investissement
– Construire un bilan financier
– Évaluer le niveau de risque et la soutenabilité de la dette
– Caractériser la structure de financement d’une entreprise
– Établir un plan de financement
– Minimiser le coût de financement des déficits de trésorerie de court-terme
– Identifier les avantages et les risques des placements des excédents de trésorerie sur les marchés financiers

RNCP40999BC09 – Organiser la structure et le traitement de l’information au sein d’une organisation

– Mettre en évidence les responsabilités des différents acteurs du système d’information
– Collaborer à un diagnostic du système d’information afin d’identifier les besoins d’évolution du système d’information
– Analyser les processus clés de l’organisation
– Identifier les recours à la base de données dans le déroulement d’un processus
– Vérifier et exploiter la trace des opérations réalisées par l’utilisation d’un progiciel
– Adapter un schéma relationnel à un besoin d’évolution d’une base de données
– Extraire ou importer des informations d’une base de données
– Automatiser la résolution d’un problème de gestion à l’aide d’un tableur
– Concevoir des formules de contrôle et de cohérence d’une feuille de calcul
– Corriger ou modifier un programme afin de l’adapter à un nouveau problème de gestion
– S’assurer du respect des principaux textes réglementaires relatifs à l’utilisation et la conservation des données
– Analyser la fiabilité des procédures et des traitements
– Caractériser une procédure d’échange de données informatisées afin d’étayer des propositions d’amélioration dans le cadre de la réglementation en vigueur
– Caractériser et exploiter les fichiers d’échange de données exigés par la législation en vigueur

RNCP40999BC10 – Analyser l’environnement économique d’une entreprise

– Analyser les principaux mécanismes de fonctionnement d’une économie de marché
– Identifier la contribution des acteurs financiers à l’activité économique
– Analyser les incidences d’une mesure de politique publique sur le fonctionnement d’une entreprise
– Analyser les enjeux liés à la notion de croissance économique
– Analyser des déséquilibres sociaux

RNCP40999BC11 – Repérer les enjeux actuels du management pour toutes les organisations

– Repérer les enjeux auxquels une organisation doit faire face dans l’environnement actuel
– Analyser la prise en compte des parties prenantes pour une organisation
– Analyser la démarche stratégique suivie par une organisation
– Conduire un diagnostic stratégique
– Analyser et justifier la pertinence des décisions stratégiques opérées par une organisation à partir de son diagnostic et en fonction des enjeux
– Repérer les tensions et les paradoxes organisationnels à prendre en compte dans la gestion d’une structure
– Caractériser et apprécier les processus décisionnels
– Repérer les relations de pouvoir au sein d’une organisation donnée
– Analyser un conflit dans une situation organisationnelle donnée, proposer des démarches de résolution
– Analyser la chaîne de valeur d’une organisation en différenciant les activités principales et les activités de support
– Expliquer les rôles de chaque activité, leurs évolutions, leurs interdépendances et la contribution aux objectifs et aux enjeux d’une organisation donnée
– Identifier les contributions des activités à des problématiques managériales actuelles

RNCP40999BC12 – Communiquer dans un cadre professionnel

– Répertorier les principales sources documentaires qualifiées afin de répondre à un besoin d’information identifié en utilisant les outils de recherche d’information
– Évaluer la qualité des sources documentaires répertoriées pour en garantir sa fiabilité
– Diffuser les informations professionnelles et/ou productions existantes au sein de l’organisation en respectant les règles d’utilisation de diffusion
– Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française dans une organisation donnée, en adaptant sa communication à l’interlocuteur
– Rédiger un rapport, un écrit professionnel interne à l’organisation ou dans le cadre des relations avec les partenaires
– Évaluer la qualité d’une communication professionnelle pour en mesurer les effets et la faire évoluer le cas échéant
– Réaliser une présentation en utilisant un support numérique
– Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation afin de s’adapter et prendre des initiatives
– Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet dans les domaines de la comptabilité et de la gestion

RNCP40999BC13 – Communiquer par écrit en anglais

– Analyser et commenter, en anglais, des documents de la vie des affaires tels que des textes, graphiques, et tableaux tirés de revues ou d’un rapport annuel d’entreprise
– Rédiger une note de synthèse et un document de travail en français ou en anglais, à partir de documents en anglais

Durée et période de réalisation

Durée du parcours pédagogique : 36 mois

Modalités de déroulement en alternance :

Bloc de compétences 1 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 2 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 3 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 4 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 5 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 6 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 7 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 8 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 9 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 10 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 11 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 12 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 13 : 140 heures (91 heures en synchrone + 49 heures en asynchrone)

Modalités de déroulement en contrat de scolarisation :

Bloc de compétences 1 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 2 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 3 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 4 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 5 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 6 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 7 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 8 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 9 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 10 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 11 : 168 heures (112 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 12 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)
Bloc de compétences 13 : 161 heures (105 heures en synchrone + 56 heures en asynchrone)

Déroulement du parcours pédagogique

Le parcours pédagogique est proposé en initial ou en alternance par un contrat d’apprentissage ou un contrat de professionnalisation.

Modalités et délais d'accès

Modalités d’accès : entretien et proposition d’un projet de formation

Délais d’accès :

Étudiants : 2 mois après le 1^er entretien
Étudiants des métiers : 2 à 4 mois jusqu’à la signature du contrat

Tarif - Grade Licence - Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG)

7 500 € / an en 1^ère et 2^ème année et 8 500 € en 3^ème année, pris en charge par l’OPCO de l’entreprise pour les étudiant(e)s des métiers qui ont signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.

Contact

Thomas TRAD-ARIAS

01 56 02 00 54

[email protected]

Méthodes Mobilisées

Le parcours pédagogique alterne :

méthode affirmative visant la transmission du savoir au bénéficiaire, soit expositive (cours magistral, conférence) soit démonstrative, associant explication et démonstration (atelier où est expliqué et montré un outil)
méthode interrogative visant à s’appuyer sur les réponses du bénéficiaire à son questionnement structuré pour lui faire découvrir et trouver par induction ou déduction, les connaissances à acquérir (étude de cas)
méthode expérientielle visant à confronter le bénéficiaire à la réalité de ses représentations ou des difficultés rencontrées pour l’amener à rechercher par lui-même la solution.

Un questionnaire de satisfaction sera remis bénéficiaire pour au besoin mettre en œuvre des mesures correctives.
Chacun des formateurs conçoit des supports qu’il remet au bénéficiaire afin qu’il puisse au besoin étudier tout au long de son parcours.

L’accompagnement de l’alternant s’articule autour d’un positionnement préalable visant à évaluer l’ensemble des composantes du projet professionnel de l’alternant pour déterminer son objectif professionnel et d’un accompagnement régulier durant le parcours pédagogique.

L’accompagnement de l’entreprise s’articule autour d’une évaluation du besoin de recrutement et d’une évaluation régulière de l’intégration de l’alternant au sein des équipes.

Méthodes d'évaluation

RNCP40999BC01 – Analyser des actes juridiques courants en lien avec l’activité d’une organisation